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8 Minutos. Regreso a clases ¿Deben los padres preocuparse? El profesor y rector Jorge Hernández de la institución educativa Nuestra Señora de la Candelaria en Ráquira Boyacá, opina acerca de la situación y el panorama sobre el regreso a clases de forma presencial en Colombia. Puedes escuchar o leer la entrevista a continuación…
Regreso a clases ¿Deben los padres preocuparse?
Un tema que está generando bastante controversia en todo Colombia es el regreso a clases en forma presencial de los estudiantes en todos los niveles escolares.
Para comprender en profundidad este tema, el profesor Jorge Hernán Hernández Castillo, Magister en Gestión Educativa y Rector de la Institución Nuestra Señora de la Candelaria en Raquíra Boyacá, responde a una serie de preguntas puntuales que pueden ayudar a los padres de familia a estar enterados y aclarar un poco la situación de enviar a sus hijos al colegio.
Rector, coméntenos por favor si es importante o ¿Cómo ve usted ésta situación de regreso a clases en forma presencial de los estudiantes a los colegios?
P. Jorge: Son muchos los factores que hacen imperiosa esta decisión y por fortuna el país se ha venido preparando.
El principal motivo es la garantía del proceso formativo intencionado, humano, necesario y responsable con la vida de nuestros niños, adolescentes y jóvenes, porque a pesar de que se mantuvo la intención educativa, se sacrificaron componentes del desarrollo y en especial, se afectaron aspectos de la salud emocional y física, el crecimiento integral de los estudiantes y también la socialización, a parte de los aprendizajes que por diversas razones sabemos, no alcanzaron su plenitud convencional.
Creo que se debe considerar la urgencia de recuperar para los niños y los jóvenes, la garantía de que puedan compartir con los demás en condiciones de normalidad y esto forma parte sustancial de la vida de ellos, ya que, como el alimento, constituye un requerimiento conveniente y necesario para la salud mental y el entendimiento colectivo. Además, porque con ella se resuelven en la práctica, inquietudes y preocupaciones inherentes a la convivencia entre las personas, por la vida de la fraternización ¡claro!, de conocer a los pares y de crecer de verdad juntos, en un contexto que sólo la educación presencial puede brindar.
Por otra parte, es que el mundo se ha dado cuenta de una realidad… no se puede truncar la formación integral ni prolongar más este alejamiento obligado por la pandemia y menos permitir, que se siga sigan afectando los aprendizajes activos de los estudiantes. ¡Tenemos que devolverles la confianza a los niños y a los padres, a las familias y rescatar el espacio escolar que se ha pretendido desvirtuar!
En su opinión como Docente, ¿Cómo afecta y qué consecuencias pueden llegar a tener los niños, si se sigue prolongando la educación virtual?
P. Jorge: Las consecuencias ya son un tema preocupante entre educadores, padres de familia, comunidades y autoridades educativas.
Se dieron cuenta todos, de los efectos negativos que en materia de equidad se producen con la modalidad de estudio no escolarizado, debidos en su mayoría, a las desiguales condiciones en que reciben la formación los menores. Se han incrementado las brechas en este caso en el ámbito educativo.
La disponibilidad de aparatos tecnológicos y conectividad, por ejemplo, constituye una razón para hallar diferencias en el acceso al conocimiento, pero en términos de salud, sabemos que el movimiento es indispensable y más en la vida de los nuevos ciudadanos, ha aumentado la conflictividad en los hogares y los estados mentales de los niños y de los adolescentes, registran incrementos alarmantes según los medios especializados y también, de acuerdo con los informes nacionales que tienen relación con niñez, adolescencia, juventud y familia.
Y lo más notable es que, los aprendizajes sufrieron en este tiempo de pandemia un gravísimo deterioro.
¿Cómo pueden estar tranquilos los padres de familia de enviar nuevamente a sus hijos a clases presenciales?
P. Jorge: Hay que entender que se produjo un cambio sustancial en la educación, que en algún modo enriqueció una estrategia en la práctica educativa pero también que se sobrecargó la vida de las familias y de los estamentos educativos y que es el momento de que se rescate ese domino para devolverles tranquilidad, solvencia y recuperar la formalidad y la confianza en el sistema.
En este momento, las instituciones educativas, ¡todas! ya han acogido de modo general las indicaciones que contienen los protocoles de bioseguridad, por una parte, y por la otra, todas las instancias del sector y de la sociedad, están trabajando para que el retorno a la presencialidad sea seguro, en condiciones de higiene, limpieza y protección permanentes dentro de los espacios educativos; en las aulas, en los restaurantes escolares, en los lugares donde habría riesgos sino se hubieran adoptado medidas adecuadas.
Consideramos que, todos los colegios del país se han preparado. Han difundido y apropiado rutas de actuación y manejo dentro de los establecimientos.
Se están mejorando las condiciones de las aulas y de los lugares de interacción de los miembros de la comunidad académica y estudiantil. Existe un ambiente de aprestamiento colectivo responsable y los mecanismos de autocuidado están bien informados.
Las instituciones adquirieron o el estado las viene dotando de implementos e insumos que favorecen la certeza de que en cualquier parte haya un ambiente de protección y se han acogido los protocolos. Además, en los colegios también hay un clima formado sobre la base de la planeación responsable de momentos, rutas, uso de celarios, señalización, tiempos específicos, medidas de distanciamiento, lavado de manos, parámetros para la interacción, organización de horarios y uso de espacios escolares, distribución apropiada de grupos dentro de las aulas, ajustes a la infraestructura para ofrecer comodidad, ventilación saludable y adecuada y un plan de mecanización de rutinas suficiente para que niños y jóvenes también adopten la realidad como fundamento de su estabilidad personal.
¿Qué mensaje les daría a las familias en esta nueva etapa en la que se encuentra nuestro sistema educativo?
P. Jorge: Quedamos con la esperanza de que las cosas vayan mejor y que cada día la normalidad se implante en el sistema educativo como esperamos absolutamente todos los colombianos.
Entrevista dirigida por Adriana Contreras Pineda para VCSradio.net
Imagen de Portada: Max Fisch en Pexels
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